为深入推进教育教学改革，提升人才培养质量，3月31日，通识教育学院顺利召开2025年立项校级教学改革研究项目开题报告会。会议邀请孙绍荣、张晓梅、于艳红、范治梅、王佳祺五位专家组成评审组，对学院获批立项的三个教改项目进行开题评审。各项目负责人、团队核心成员及学院相关教师参会，共同围绕通识教育创新方向展开深入研讨。

本次开题的3项教学改革研究项目，紧密聚焦通识教育创新核心需求，涵盖多元教学模式探索、技术赋能教学实践、人才培养模式优化等多个关键维度，具体包括：《基于“实践共同体”的大学美育课程改革：从鉴赏到创造的路径探索》、《人工智能赋能与思政融合下的<经济应用数学Ⅰ>课程教学改革研究与实践》、《OBE教育理念下“五维一体”职业生涯规划指导与服务研究与实践》。这些项目的深入研究与落地实践，将进一步丰富通识教育教学内涵，助力人才培养质量提质增效。

报告会上，各项目负责人依次围绕研究背景、目标、实施方案、创新点及预期成果进行汇报，结合PPT直观展示，系统梳理了项目研究的整体思路与推进步骤，充分体现了研究的科学性与可行性。评审专家结合自身教学科研经验，从项目可行性、创新性及实践应用价值等角度进行精准点评，针对研究中可能遇到的问题提出具体、可操作的优化建议，为各项目进一步完善研究方案、明确研究重点提供了有力指导。

此次开题报告会的顺利举办，为通识教育学院的教学改革注入了新动力。未来，学院将持续聚焦通识教育发展需求，强化成果转化意识，推动研究成果切实融入日常教学，为培养高素质人才提供坚实支撑。